核心提示: 網(wǎng)友認(rèn)為,國外早就開設(shè)中小學(xué)性教育課程,對性觀念的正確介紹和引導(dǎo),是杜絕性危害的有效手段。也有網(wǎng)友認(rèn)為,圖文解釋男女性愛過程尺度過大,堪稱“赤果果”。
小學(xué)性讀本引吐槽 圖文解釋男女性愛過程尺度過大
杭州蕭山一位媽媽吐槽學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生性健康教育讀本》并曬出圖片,引發(fā)網(wǎng)友熱議。 有些網(wǎng)友說沒什么,當(dāng)你聽見孩子回家大聲念:爸爸的陰莖放入媽媽的陰道……作為家長,有何感想?!
這位家長吐槽說:
現(xiàn)在小學(xué)二年級就開始學(xué)習(xí)了嗎?這書這樣編輯真的好嗎?
確定這學(xué)校里發(fā)的不是一本假書?
說明一下,網(wǎng)友貼出的第3張圖只拍到了畫面的一半,原意為“不要給別人看自己的生殖器”。
針對部分網(wǎng)友的評論,這位家長隨后又補充說:
有些網(wǎng)友說沒什么,當(dāng)你聽見孩子回家大聲念:爸爸的陰莖放入媽媽的陰道……作為家長,有何感想?!
學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo),而不是發(fā)一本書回家自己看就完了。
有網(wǎng)友認(rèn)為,國外早就開設(shè)中小學(xué)性教育課程,對性觀念的正確介紹和引導(dǎo),是杜絕性危害的有效手段。
也有網(wǎng)友認(rèn)為,圖文解釋男女性愛過程尺度過大,堪稱“赤果果”。
這套名為《珍愛生命—小學(xué)生性健康教育讀本》的教材自2010年開始由北京師范大學(xué)出版社陸續(xù)出版,主編系北京師范大學(xué)兒童性教育課題組負(fù)責(zé)人劉文利。
近日,杭州蕭山一位媽媽吐槽學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生性健康教育讀本》并曬出圖片,引發(fā)網(wǎng)友熱議。
這位家長吐槽說:
現(xiàn)在小學(xué)二年級就開始學(xué)習(xí)了嗎?這書這樣編輯真的好嗎?
確定這學(xué)校里發(fā)的不是一本假書?
小學(xué)性讀本引吐槽 圖文解釋男女性愛過程尺度過大
針對部分網(wǎng)友的評論,這位家長隨后又補充說:
有些網(wǎng)友說沒什么,當(dāng)你聽見孩子回家大聲念:爸爸的陰莖放入媽媽的陰道……作為家長,有何感想?!
學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo),而不是發(fā)一本書回家自己看就完了。
有網(wǎng)友認(rèn)為,國外早就開設(shè)中小學(xué)性教育課程,對性觀念的正確介紹和引導(dǎo),是杜絕性危害的有效手段。
也有網(wǎng)友認(rèn)為,圖文解釋男女性愛過程尺度過大,堪稱“赤果果”。
觀點A:贊同,這樣的內(nèi)容,對孩子很有必要
網(wǎng)友認(rèn)為,正是因為缺少正確的引導(dǎo),有的孩子才養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。在孩子的早期教育中,不能避談性教育、生理衛(wèi)生之類的話題。
這些話題沒必要遮掩,講得多了,孩子會漸漸形成生理方面的安全意識。
我這個人很喜歡西瓜:孩子沒想的這么復(fù)雜,是成人想的太多,早點普及沒錯啊,難不成打馬賽克么?那還普及個錘子。
言吾日日日日日日:個人覺得早點普及的好,性教育也是一種教育,和平常課本中教授的知識是一樣的。讓學(xué)生坦誠相待,比長大了偷偷摸摸想知道但是了解到的不正確好。
歐陽踏星:我覺得基礎(chǔ)的啟蒙性教育是可以的,為什么會那么反感?家長覺得不好,那孩子的性教育你又是如何去教育的呢?有那么多幼童性侵案例還不夠引起重視嗎?我覺得成年人不要戴有色眼鏡去看待這個問題就沒毛病!我是支持的!人類社會在進(jìn)步好嗎?!
shinjun1999:萬峰老師說過,性教育要從0歲開始!
觀點B:太赤裸裸,會讓孩子產(chǎn)生好奇心理
也有網(wǎng)友表示,他們不能認(rèn)同這樣的內(nèi)容出現(xiàn)在早教書里。一本正經(jīng)地教孩子“不應(yīng)該這樣”,反而會讓孩子產(chǎn)生好奇和逆反心理。如此直白的內(nèi)容,實在是有些接受不能。
匿名網(wǎng)友:對于孩子來說,這不就是黃色漫畫嗎?太不健康了。
逃難的吳老師:這個書編輯的不夠兒童化。
誰是誰非:孩子小小年紀(jì)分辨是非的能力差,如果他們認(rèn)為很神奇,進(jìn)而照著去學(xué)、去嘗試,豈不是得不償失?
異地戀的真相:有時候一樣?xùn)|西知道了就會好奇,好奇就會嘗試,嘗試了以后就會出事,然后是怪自己還是怪誰?
豬臉酒足:發(fā)這種圖片居然沒打馬賽克?
專家:孩子的世界很單純,正當(dāng)解讀有益
性教育如何開展,用什么尺度和方法開展,這在中國往往成為了一個比較復(fù)雜的問題。
有專家表示,很多學(xué)生從低年級起就對自己是從哪里來的感到好奇,若不能從正當(dāng)途徑解答,他們很可能會向黃色書籍、網(wǎng)站尋找答案,這會對孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)。
文配圖的目的是解答孩子的疑問,更形象。孩子的世界很單純,不能用成人的觀點看孩子的世界。
在有些國家,性教育甚至從幼兒園開始,或許我們應(yīng)吸收經(jīng)驗,把性作為社會文明當(dāng)中的一部分來告知孩子。
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