古縣信用聯(lián)社將省聯(lián)社“一個主題、五個全面”戰(zhàn)略部署融入到改革發(fā)展、業(yè)務(wù)經(jīng)營、內(nèi)部管理的各個方面,助推整體工作提質(zhì)增效。該聯(lián)社以“五個延伸”為切入點(diǎn),通過采取“一人違規(guī),人人有責(zé)”的舉措,將班子成員、聯(lián)保體成員、違規(guī)人員家屬、制約責(zé)任人、業(yè)務(wù)條線部門人員邀請進(jìn)“剖析教育會”,增強(qiáng)了剖析教育會的嚴(yán)肅性,加深了剖析材料分析問題的透徹性,提高了剖析教育會的實(shí)效性,使員工擯棄了對違規(guī)問題“事不關(guān)己、高高掛起”的冷漠心態(tài),大大提高了對違規(guī)問題的關(guān)注程度,“人人都是主人翁”的大案防理念內(nèi)化于心,達(dá)到了剖析教育會推進(jìn)案防工作的目的。 一、點(diǎn)評對象向聯(lián)社班子延伸 每次召開剖析教育會,該聯(lián)社班子成員都親自參加,為整個剖析教育會營造了極為嚴(yán)肅氛圍。剖析人員在此種氛圍下,態(tài)度更為端正,剖析更為認(rèn)真,對違規(guī)問題的形成原因分析的更為透徹,對違規(guī)問題帶來的后果認(rèn)識更為深入,使員工切實(shí)從思想上引起了重視。剖析中,聯(lián)社班子隨時對其剖析發(fā)言情況進(jìn)行提問,引導(dǎo)違規(guī)人員更深入的剖析自身存在的問題,在聯(lián)社班子深入透徹的解析和點(diǎn)評下,剖析人員對違規(guī)問題產(chǎn)生的原因有了更為準(zhǔn)確的定位,對違規(guī)問題的整改決心更加堅定,對今后工作中杜絕同質(zhì)同類問題增強(qiáng)了信心。 二、違規(guī)人員向聯(lián)保體成員延伸 該聯(lián)社將剖析教育會和五人聯(lián)保緊密結(jié)合起來,剖析教育會上在讓違規(guī)人員進(jìn)行違規(guī)剖析的同時,也讓其聯(lián)保體內(nèi)的其他成員依次上臺剖析,對自己未履行監(jiān)督職責(zé)的行為進(jìn)行分析,談?wù)勥B帶受罰的感受,使聯(lián)保體成員切身感受到違規(guī)人員的違規(guī)行為就是自己的違規(guī)行為,違規(guī)問題一旦發(fā)生自己同樣受到嚴(yán)厲處罰,真真切切地感受到聯(lián)保體所發(fā)揮的相互連帶作用,徹底扭轉(zhuǎn)了聯(lián)保體成員的麻痹思想和僥幸心理,大大提高了聯(lián)保體成員之間的相互監(jiān)督力度,共同鑄就了合規(guī)“防火墻”。 三、參會對象向違規(guī)人員家屬延伸 經(jīng)聯(lián)社研究,針對一些較常見的、屢查屢犯的問題,凡是同質(zhì)同類問題發(fā)生兩次以上,要求違規(guī)人員家屬必須列席剖析教育會,讓違規(guī)員工家屬充分了解其違規(guī)行為的危害性,從思想上給違規(guī)人員家屬施加壓力,讓員工家屬明白違規(guī)不僅僅對信用社造成損失,更重要的是對員工本人及其家庭也跟著遭受損失,真正讓他們懂得“城門失火,殃及魚池”的警示內(nèi)涵,有效提高員工家屬對違規(guī)人員的約束,充分發(fā)揮員工家屬的正能量減少違規(guī)問題。 四、剖析人員向制約責(zé)任人延伸 制約責(zé)任人作為業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)的第一道防線,具有約束操作人員和直接監(jiān)督業(yè)務(wù)操作的雙重身份和職責(zé),一個違規(guī)問題的產(chǎn)生,首先反映的是第一監(jiān)督環(huán)節(jié)的缺失,因此在剖析教育會上,聯(lián)社要求制約責(zé)任人對未能嚴(yán)格履行約束和監(jiān)督職責(zé)進(jìn)行深入剖析,并現(xiàn)場作出承諾,保證在以后的業(yè)務(wù)操作中盡職盡責(zé),切實(shí)把好監(jiān)督關(guān)口,將違規(guī)操作消滅到萌芽狀態(tài)。 五、發(fā)言對象向條線部門延伸 通過對違規(guī)問題的分析歸類,很大一部分違規(guī)問題的產(chǎn)生都是由于條線部門的傳導(dǎo)、教育、管理、督導(dǎo)不到位形成的。為了讓相關(guān)條線部門充分履職,真正起到上下聯(lián)動促案防的效果,剖析教育會上,凡是涉及違規(guī)問題的業(yè)務(wù)條線部室,在剖析教育會上由部室負(fù)責(zé)人就違規(guī)問題進(jìn)行分析發(fā)言,現(xiàn)場承諾整改時限,并逐筆制定整改措施,確保違規(guī)問題整改到位,不留隱患。切實(shí)提升了條線部室業(yè)務(wù)管理水平,有效防范了操作風(fēng)險,達(dá)到管條線促案防的目的。 “五個延伸”有針對性的擴(kuò)大參會對象,開創(chuàng)了剖析教育會促進(jìn)案防工作的新局面,剖析教育會取得實(shí)實(shí)在在的效果,有力地促進(jìn)案防管理水平提升。具體表現(xiàn)在三個方面:一是同質(zhì)同類違規(guī)問題明顯減少。通過稽核部在轄內(nèi)進(jìn)行10次檢查結(jié)果來看,同質(zhì)同類問題呈逐步減少的態(tài)勢,較第一次檢查降低了30%;二是全員合規(guī)操作意識明顯提高。剖析教育會新的舉措實(shí)施以來,使大家逐步意識到一人違規(guī),影響的不再是自己,而是整個集體,一個家庭,同時也調(diào)動了各條線部門的聯(lián)動積極性,加大了員工崗前培訓(xùn)和自查自糾力度,進(jìn)一步前移了風(fēng)險管控關(guān)口,切實(shí)增強(qiáng)了案件防控工作的預(yù)見性和針對性。三是營造了人人爭合規(guī)的良好氛圍。人情代替監(jiān)督、以操作習(xí)慣簡化制度的不良習(xí)氣得到有效控制,員工在辦理業(yè)務(wù)中不懂就問,不懂就學(xué)的良好氛圍蔚然成風(fēng)。 |
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