本人30歲，有兩個孩子，一男一女，一個姓周，一個姓王，大的14歲，小的剛過百天。別驚訝，我年紀尚青，并無私生子，周姓也并非我的本姓，大孩子小周非我親生，而是我資助的一個貧困生。

　　與其他愛心人士領(lǐng)養(yǎng)和幫扶的孩子不同，我?guī)头龅暮⒆硬⒎瞧穼W兼優(yōu)，成績良好，恰恰相反，他成績平平，脾氣暴躁，有時還會因言語不合而與同學和小朋友大打出手�？蛇@并不妨礙我們之間的“愛”。

　　初見

　　初次得知小周的情況，是在2012年臨汾義工的貧困生幫扶活動上，我和其他幾個義工一起參加了對貧困學生的家庭情況核實和貧困助學金的發(fā)放工作。當時小周一家三口租住在一個15平方米左右的瓦房中，房內(nèi)沒有電視、冰箱等家電設備，也沒有像樣的家具，有的是一張桌子、兩張小床、滿屋子的空飲料瓶、廢舊報紙和房門口的一口“破”鍋。小周的父母都是殘障人士，母親天生智障，在一次做飯中被大火燒傷徹底喪失了勞動能力，他的父親出身貧寒，沒上過什么學，幼年便外出務工，靠賣力氣做小工掙錢，30多歲才娶妻生子，有了小周，09年在一個工地上打工，不幸被切割機切斷了兩根手指，因不懂法律知識，又怕失去工地上的工作，最后僅獲得了2000多元的賠償。生長在這樣一個家庭中，小周不免有些自卑，初次見他，他的眼睛里一片木然，沒有一點生氣。他一個人蹲在房子的一角玩著手里的空易拉罐。他先是擺的高高的，然后再一下踢倒，叮叮當當?shù)�，冷不丁嚇了我們一跳�?說是一角，其實已經(jīng)到了房屋快中間的位置，房屋本來就小，再加上屋內(nèi)到處堆放著撿來的“垃圾”，房屋使用面積所剩無幾)想必他對我們的到來也并不歡迎。再對小周家庭二次審查結(jié)束后，臨汾義工愛心人士對小周進行了愛心資助。

　　相處

　　再一次見到小周是在他們學校金融知識進校園活動中，小周坐在倒數(shù)第二排中間的位置�？赡苁菍λ�進行過幫扶的原因，再次見到小周便格外的親切，我主動與其交談，詢問他的近況。不知為何小周的身上和臉上多了一些傷痕，我問他，可他對我愛搭不理的，讓我有點“傷心”，覺得這個孩子很“冷”，像個“狼崽子”，“養(yǎng)”不熟�；顒咏Y(jié)束后，我并沒有馬上離開，而是來到小周班主任辦公室，想了解他在學校的表現(xiàn)。說道小周，她的班主任直言不諱的表到了對他的“厭惡”。上課不認真聽講，不寫家庭作業(yè)，與同學打架等等，在老師的眼中小周是一個標準的“壞學生”。我與小周的班主任老師交流了小周的家庭情況和教育問題，她也曾與小周的家長交流過孩子的學習問題。可小周的家長本身就沒什么文化，不僅教不了知識，給孩子補課，而且工作不穩(wěn)定，收入低下，自卑心理很重，對小周的教育就是拳打腳踢，不懂得有效溝通與疏導，久而久之便使小周養(yǎng)成了厭學、易怒、叛逆、輕狂的性格。因為憐憫，再加上離得近，沒事的時候，我經(jīng)常會去看他，給他買一下小東西，有時候是吃的，有時候是一些學習用品，當然我也會三塊五塊的給他一點零用錢，讓他自由支配。慢慢的我和他成了“朋友”，有時候他會主動給我講他的一些故事，我也會與他談心，勸他好好學習。

　　感動

　　一切都平靜如水，我們就這樣相處了三年多，不知從什么時候開始小周發(fā)生了變化，厭學的情緒消失了，上課小動作也少了，有時還會主動問老師問題，也不與同學打架了，還被評為了班里的“進步生”。三年里，小周的成績漸漸好了起來，從原先班里的中下游(最差考過倒數(shù)第2)，逐漸變成了班里的中游學生(固定徘徊在25名左右)。語文和思修還考到了90分以上，作文“我想對你說”還獲得了29分，離滿分就差一分。最令我感動的是去年中秋，因為工作和其他原因，我一個多月沒去看我的“兒子”。記得重陽節(jié)后的一個周日，我和往常一樣，帶了點好吃的去看他。他見我來看他了，就高興的蹦了起來，先是“搶”走了我手上的零食，然后又一本正經(jīng)的扶我坐下，然后小心翼翼的從抽屜里取出了一小盒月餅，高興地遞給我，說“叔，平常老是你給我買吃的，今我請你吃月餅，這可是我特意給你留的，快吃吧，嘗嘗看好吃么?我自己都舍不得吃。”小周的眼睛里充滿著我吃下月餅時甜美的渴望。當我打開盒子一看，月餅已經(jīng)發(fā)霉變質(zhì)長毛了，小周見我不吃，臉色有些凝重，有些遲疑，他趕快告訴我，“叔，你吃吧，沒事，我原來常吃的，發(fā)點霉，沒事的，能吃，不會生病�！本瓦@樣，我吃下了這個發(fā)霉的月餅，心中五味雜陳…

　　又是一年中秋日，小周還會把一個月餅藏一個多月不舍得吃么?我心中有些傷感也莫名的難受…愿我與你一起，加入農(nóng)信志愿者，幫助更多的“小周”。

　　浮山農(nóng)商銀行 王曉東